हिंदी भाषा एवं गद्यांश — DSSSB TGT Section A (20 अंक)
संक्षिप्त परीक्षा-नोट्स। उदाहरण याद रखें; नियम लागू करना सीखें।
1. शब्दावली
- शब्द मूल + प्रत्यय/उपसर्ग से याद करें (सु–, दुर्–, –ता, –त्व)।
- समान दिखने वाले शब्द अलग करें: अभि / अभी; और / अोर (अशुद्ध)।
- संदर्भ देखकर अर्थ चुनें — एक शब्द के कई अर्थ हो सकते हैं।
- तत्सम, तद्भव, देशज, विदेशी — वर्गीकरण कभी-कभी पूछा जाता है।
- दैनिक अभ्यास: 10 पर्याय + 10 विलोम + 5 मुहावरे।
2. व्याकरण
संज्ञा
व्यक्ति, वस्तु, भाव, स्थान का नाम।
भेद: व्यक्तिवाचक, जातिवाचक, भाववाचक, समूहवाचक, द्रव्यवाचक।
सर्वनाम
संज्ञा के स्थान पर — मैं, तुम, वह, यह, जो, कौन, कोई, अपना।
अपना का प्रयोग कर्ता के अनुसार: राम अपना काम करता है।
विशेषण
संज्ञा/सर्वनाम की विशेषता — गुणवाचक, संख्यावाचक, परिमाणवाचक, सार्वनामिक।
उदाहरण: सुंदर लड़की, पाँच पुस्तकें, थोड़ा दूध, मेरी किताब।
क्रिया
कार्य का बोध — सकर्मक / अकर्मक; मुख्य / सहायक।
उदाहरण: पढ़ना, सोना, है, था, करेगा।
काल
| काल | उदाहरण |
|---|---|
| वर्तमान | वह पढ़ता है / पढ़ रहा है |
| भूत | वह पढ़ता था / पढ़ रहा था / पढ़ चुका था |
| भविष्य | वह पढ़ेगा / पढ़ने वाला है |
लिंग
पुल्लिंग / स्त्रीलिंग। नियम याद रखें:
- ई → इया (लड़का–लड़की अलग); नदी (स्त्री), पानी (पुं)।
- विशेषण लिंग के अनुसार बदलता है: अच्छा लड़का / अच्छी लड़की।
वचन
एकवचन / बहुवचन।
- आ → ए (लड़का–लड़के); ई → इयाँ (नदी–नदियाँ)।
- क्रिया वचन से मेल खाए: लड़के खेलते हैं।
3. वाक्य शुद्धि
जाँच क्रम: लिंग–वचन–पुरुष → कारक चिह्न → काल → वर्तनी → क्रम।
| अशुद्ध | शुद्ध |
|---|---|
| मैंने जाना है | मुझे जाना है / मैं जाता हूँ |
| आपके दर्शन करके खुशी हुई | आपके दर्शन कर खुशी हुई (या: आपके दर्शन से…) |
| वह मुझको मारा | उसने मुझे मारा |
| मैंने एक फल खाया और पानी पिया (लिंग ध्यान) | संदर्भ अनुसार सही क्रिया रूप |
| क्या आपने पुस्तक पढ़ लिया | क्या आपने पुस्तक पढ़ ली (पुस्तक स्त्री) |
| कृपया आप बैठो | कृपया आप बैठिए |
अन्य बिंदु:
- ने केवल कर्तृवाच्य भूतकाल सकर्मक में।
- द्विरुक्ति / अनावश्यक शब्द हटाएँ: वापस लौटना → लौटना।
- सही परसर्ग: को, से, में, पर, के लिए।
4. पर्यायवाची (उदाहरण)
| शब्द | पर्याय |
|---|---|
| अग्नि | आग, पावक, ज्वाला |
| सूर्य | रवि, दिनकर, भास्कर |
| पृथ्वी | धरा, वसुंधरा, भूमि |
| जल | पानी, नीर, तोय |
| वायु | पवन, समीर, अनिल |
| कमल | पंकज, नीरज, सरोज |
| सिंह | शेर, मृगेंद्र, केसरी |
| अश्व | घोड़ा, हय, तुरंग |
| नेत्र | आँख, नयन, चक्षु |
| गृह | घर, भवन, निकेतन |
5. विलोम (उदाहरण)
| शब्द | विलोम |
|---|---|
| आशा | निराशा |
| उदय | अस्त |
| लाभ | हानि |
| दिन | रात |
| सुख | दुख |
| ज्ञान | अज्ञान |
| सत्य | असत्य / झूठ |
| कठोर | कोमल |
| आयात | निर्यात |
| उत्तीर्ण | अनुत्तीर्ण |
6. मुहावरे (15 सामान्य — अर्थ सहित)
| मुहावरा | अर्थ |
|---|---|
| आँखों का तारा | अत्यंत प्रिय |
| कान भरना | शिकायत करना / उकसाना |
| पेट में चूहे दौड़ना | बहुत भूखा होना |
| नाक में दम करना | बहुत तंग करना |
| सिर उठाना | विद्रोह / विरोध करना |
| हाथ धो बैठना | खो देना / अवसर गँवाना |
| दूध का दूध पानी का पानी | सत्य स्पष्ट करना |
| आसमान सिर पर उठाना | बहुत शोर / हंगामा |
| छक्के छुड़ाना | बुरी तरह हराना |
| गड़े मुर्दे उखाड़ना | पुरनी बातें फिर छेड़ना |
| लोहा लेना | मुकाबला करना |
| मुँह की खाना | पराजित होना |
| राई का पहाड़ बनाना | छोटी बात को बड़ा बनाना |
| हवा से बातें करना | बहुत तेज़ चलना/दौड़ना |
| ईद का चाँद होना | बहुत दिनों बाद दिखना |
7. गद्यांश — रणनीति
- पहले प्रश्न पढ़ें (क्या ढूँढना है)।
- गद्यांश एक बार तेज़ी से — मुख्य भाव / शीर्षक समझें।
- उत्तर केवल गद्यांश से; बाहर का ज्ञान न जोड़ें।
- शीर्षक पूरे अंश को समेटे — एक पंक्ति का विवरण न हो।
- शब्दार्थ: वाक्य में रखकर विकल्प जाँचें।
- निष्कर्ष प्रश्न: जो तार्किक रूप से निश्चित हो।
- लिंग–वचन वाले व्याकरण प्रश्न अलग से हल करें।
- समय: लंबे गद्यांश को अंत में भी रख सकते हैं।
परीक्षा आदत: मुहावरे + विलोम + वाक्य शुद्धि पहले करें; गद्यांश बाद में।